2009年1月2日 星期五

wro 機器人大賽(3)

12/31機器人足球大賽:今天老師在題目中增加了多位守門員在場中擋住學生的機器人進行射門。機器人需能運球至定點,再將球成功射入,如果球碰撞到守門員則算不成功。
上週,學生們都已習會如何將球投出去?本週的重點放在:如何讓機器人帶著球至指定地點,投球。
對於如何帶球?今天的學生其實都有些摸不著頭緒如何下手,於是老師先在白板上講解一番。
接著學生便開始他們的組裝了。



今天課後,沒想到兩位小四學生竟自動回答我說:一位說他今天想贏的分數為十分,他說這種題目比之前搶救人質的題目好玩。另一位則說:我一樣ㄟ,先是五分,後來變成八分。

雖然學生還是有學習風格的因素,但教師設計之題目能引發他們最初的學習動機,而學習過程中發生的點滴,亦是很重要的關鍵,其才能決定此堂課最後的成敗。

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